අචාර්ය අරුණි සමරකෝන්: ගයමි මෙලෙස මම මාගේ ඊශ්රයල සහ පලස්තීන ගායනා මේ ලෝකය නුඹේ හෝ මගේ නොවේකොයිතරම් නම් විවිධ මිනිසුන්…
ස්වාභාවික පරමාණුව සහ කෘත්රිම පරමාණුව අතර වෙනස
චමිල් ජයනෙත්ති: පුද්ගලයෙකුගේ ශරීරයක් සෑදී ඇති ද්රව්ය සංයුතිය කුමක්ද? යන්න යම් පුද්ගලයෙකුගෙන් විමසුවහොත්; එහිදී එම පුද්ගලයාගේ පළමු අදහස විය හැක්කේ…
ගුරුවරයා තෘප්තිමත් නොකොට, අධ්යාපන ප්රතිසංස්කරණ සාර්ථක වේවිද?
ඉෂංඛා සිංහආරච්චි: නව අධ්යාපන ප්රතිසංස්කරණ ගැන සමාජ කතිකාවක් පැන නගින්නේ විෂය මාලාවෙන් ඉතිහාසය හා සෞන්දර්ය ඉවත් කළ බවට වූ රාවයත්…
සම්මුතිවාදී අධ්යාපන ප්රතිසංස්කරණ සඳහා පුළුල්, සියල්ල ඇතුළත් කර ගන්නා කතිකාවතක් අත්යවශ්ය යි
ලයනල් බෝපගේ: හැඳින්වීම කලක් දකුණු ආසියාවේ ප්රගතිය පිළිබඳ පහන් කණුවක් වූ ශ්රී ලංකාවේ අධ්යාපන ක්රමය දැන් දැඩි අභියෝගවලට මුහුණ දෙයි.…
ශ්රි ලංකාවේ යහපාලනය සඳහා ඕස්ට්රේලියානු සහයෝගිතාවේ මාධ්යය නිවෙිදනය
ලයනල් බෝපගේ: මාධ්ය නිවේදනය: 2025 අගෝස්තු 1ශ්රී ලංකාවේ අධ්යාපන ප්රතිසංස්කරණ සඳහාපුළුල්, සියළු දෙනා ඇතුළත් කර ගන්නා කතිකාවතක් අත්යවශ්යයි. වරක් සාඩම්බරයට…
මාක්ස්වාදී දර්ශනය හා අධ්යාපනය
‘අතීත මිනිස් පරම්පරාවන් හා තත්කාලීන් සමාජය විසින් උකහා ගත් දැනුම ඊලඟ පරම්පරාවට පවරාදීම’ අධ්යාපනය ලෙස සාමාන්යයෙන් පිළිගැනේ. මෙහිදී අතීත පරම්පරාවන් සතු…
අධ්යාපනය, සවිබලගැන්වූ සහ චින්තනත්මකව නිදහස් ප්රජාවක්ස්ත්රී බලමුළුගැන්වීමේ හා නිදහසේ භාවිතයක් ලෙස
ආචාර්ය අරුණි සමරකෝන්: මේ ලිපියෙන් අරමුණු කරන්නේ ලංකාවේ උසස් අධ්යාපන විෂය නිර්දේශය තුළට ස්ත්රීවාදී ඉගෙනුම්-ඉගැන්වීම් ක්රම ඇතුළත් කරනොගැනීම පිළිබඳවය. ලිංගික…
ස්ත්රී අධ්යාපනයේ මිත්යා කතා
සංජීවනී රූපසිංහ: ගැහැණුන්ට අධ්යාපනය ලැබෙන්නේ ලෝකයේ සිදුවන ස්ත්රී අරගලවල ප්රතිඵලයක් ලෙසටය. අතීතයේ සෑම රටකම පාහේ අධ්යාපන අවස්ථා හිමිි වූයේ පිරිමි ළමුන්ට…
